SZKOŁY WICEDYREKTORÓW!
praktyczne wsparcie w zarządzaniu szkołą w roku szkolnym 2025/26
Czwartej edycja cyklu szkoleniowego skierowanego do wicedyrektorów szkół i przedszkoli.
Program powstał w odpowiedzi na konkretne potrzeby zgłaszane przez kadrę kierowniczą i został rozszerzony o nowe, aktualne tematy.
👤 DLA KOGO?
Dla osób pełniących funkcję wicedyrektora, które:
– wspierają dyrektora w codziennym zarządzaniu szkołą,
– realizują nadzór pedagogiczny,
– dbają o jakość pracy nauczycieli i specjalistów,
– kontrolują dokumentację i przestrzeganie prawa,
– współpracują z radą pedagogiczną, rodzicami i uczniami.
🎯 CELE CYKLU
Ułatwienie sprawowania funkcji kierowniczej, wskazanie priorytetów, przekazanie gotowych narzędzi i wzorów dokumentów, a także dostarczenie najnowszej wiedzy prawnej i organizacyjnej.
📌 Szkolenia prowadzi Halina Szymańska – uznany ekspert w zakresie prawa oświatowego i zarządzania placówką – oraz zaproszeni wykładowcy w zależności od tematu szkolenia.
💻 FORMA: Webinary na żywo.
ZAPEWNIAMY: Gotowe wzory dokumentów; Materiały PDF lub Word; Certyfikaty ukończenia; Możliwość zadawania pytań; Wsparcie merytoryczne
Pierwsze szkolenie
Model pracy i organizacja zadań wicedyrektora.
16 IX 2025 r. godz. 9.00 – 13.00
OPIS TEMATU:
Wicedyrektor to osoba łącząca kompetencje lidera, organizatora i pedagoga. Choć nie ponosi pełnej odpowiedzialności za szkołę (jak dyrektor), to jego rola jest kluczowa w utrzymaniu płynności działania placówki. Wicedyrektor wspiera dyrektora szkoły w zakresie zarządzania, organizacji i nadzoru nad procesem dydaktycznym, wychowawczym oraz opiekuńczym. Jego rola jest nie tylko organizacyjna, ale również wychowawcza, pedagogiczna i administracyjna. Wicedyrektor nie tylko zastępuje dyrektora w czasie jego nieobecności, ale często odpowiada za konkretne obszary funkcjonowania szkoły. Jego praca wymaga doskonałych kompetencji organizacyjnych, interpersonalnych i pedagogicznych. Skuteczny wicedyrektor to osoba, która potrafi łączyć formalne obowiązki z empatycznym podejściem do ucznia, nauczyciela i rodzica. Podczas pierwszego szkolenia z cyklu „Szkoła wicedyrektorów” omówimy ogólne zadania i rolę wicedyrektora w szkole/placówce. Przypomnimy przepisy prawa związane z pełnioną funkcją. Serdecznie zapraszamy.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
1. Wicedyrektor pozna przepisy prawa dotyczące powierzania stanowisk kierowniczych w szkole/placówce.
2. Zdobędzie ogólną informację dotyczącą powierzonych mu zadań
wynikających z ustawy Prawo oświatowe i aktów wykonawczych.
3. Potrafi zorganizować swoją pracę w sposób sprawny i efektywny.
4. Będzie wiedział, które obszary pracy szkoły/placówki są kluczowe w podniesieniu jakości pracy szkoły.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Powierzanie stanowiska wicedyrektora i innych stanowisk kierowniczych zgodnie z ustawą Prawo oświatowe oraz aktami wykonawczymi do tej ustawy.
2. Forma zawarcia stosunku pracy,
3. Organizacja i warsztat pracy wicedyrektora.
4. Zadania wicedyrektora dotyczące organizacji pracy szkoły.
5. Kontrola bezpieczeństwa i higieny pracy w szkole lub placówce:
6. Rola wicedyrektora w pełnieniu nadzoru pedagogicznego.
7. Działania wychowawcze i opiekuńcze.
8. Sprawy administracyjne i organizacyjne.
9. Wsparcie nauczycieli i uczniów.
ADRESACI SZKOLENIA:
Szkolenie przeznaczone dla wicedyrektorów szkół, przedszkoli, placówek.
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny (240min)
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online -odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Drugie szkolenie
Nadzór pedagogiczny – dokumentacja, planowanie, realizacja zadań.
16 X 2025 r. godz. 9.00 – 13.00
Ważne!
Podczas szkolenia podamy różne wzory narzędzi, które pomogą wicedyrektorom realizować i dokumentować zadania z nadzoru. Narzędzia będą dotyczyły sprawowanych form nadzoru, w tym przestrzegania przepisów prawa przez nauczycieli, realizacji procesów oraz kontroli efektów, a także różnych arkuszy obserwacji zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych i innych.
OPIS TEMATU:
Jednym z ważnych zadań w pracy wicedyrektora jest sprawowanie nadzoru pedagogicznego. Kadra kierownicza odpowiada za jakość pełnionego nadzoru. Warto zwrócić uwagę na budowę planu nadzoru pedagogicznego, a w nim realizację kierunków polityki oświatowej państwa, wnioski kuratora i dyrektora z nadzoru, wyniki i wnioski z egzaminów zewnętrznych, wnioski organu prowadzącego i inne.
Podczas szkolenia omówimy przykładowe plany nadzoru dla szkół i przedszkoli, podpowiemy, które narzędzia będą istotne podczas kontroli i wspomagania. Dokładnie omówimy etapy obserwacji zajęć i podamy liczne wzory arkuszy do wykorzystania w szkole i przedszkolu.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
1. Uczestnik potrafi zmodyfikować plan nadzoru pedagogicznego opisując go pod kątem celów wynikających z kontroli.
2. Potrafi tak realizować poszczególne formy nadzoru, aby przyniosły określone efekty dla ucznia i motywowały nauczycieli do pracy na wysokim poziomie.
3. Wie jak dokumentować zadania wynikające z planu nadzoru pedagogicznego.
4. Potrafi w swojej pracy kierować się aktualnymi rozwiązaniami wynikającymi z przepisów prawa.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Omówienie aktualnych przepisów prawa dotyczących nadzoru pedagogicznego ze szczególnym uwzględnieniem zmian.
2. Nadzór sprawowany przez kadrę kierowniczą placówki i organ nadzoru pedagogicznego.
3. Przedstawienie propozycji planu nadzoru z uwzględnieniem zmian.
4. Analiza i omówienie narzędzi do kontroli.
5. Wspomaganie nauczycieli wynikające z obserwacji, wniosków, informacji zwrotnej.
6. Obserwacja jako jedna z form nadzoru pedagogicznego, cechy dobrej obserwacji.
7. Etapy obserwacji, przygotowanie, realizacja, podsumowanie i ocena.
8. Przykładowe wzory arkuszy obserwacji dotyczące zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych i innych.
9. Realizacja wyników i wniosków z nadzoru, formułowanie rekomendacji, podjęcie uchwały.
10.Czas przeznaczony na odpowiedzi na pytania słuchaczy.
ADRESACI SZKOLENIA:
Szkolenie przeznaczone dla wicedyrektorów, dyrektorów szkół i przedszkoli.
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny (240min).
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Trzecie szkolenie
Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów – kompendium wiedzy.
13 XI 2025 r. godz. 9.00 – 13.00
Ważne!
Podczas szkolenia omówimy niezbędną dokumentację dotycząca nauczycieli oraz podamy propozycje różnorodnych narzędzi do kontroli tej dokumentacji.
OPIS TEMATU:
Dyrektor zgodnie z przepisami prawa odpowiada za prawidłowość prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania, wychowania i opieki. Najczęściej wicedyrektor nadzoruje niezbędną dokumentację nauczyciela w zakresie prawidłowości i terminowości jej tworzenia oraz zakresu jej stosowania. Znajomość niezbędnej dokumentacji wymaganej od nauczycieli, w sytuacji ciągłego przypominania o „odbiurokratyzowaniu szkoły”, należy do ważnych zadań.
Podczas szkolenia przedstawimy niezbędną dokumentację wymaganą przepisami prawa od nauczycieli. Podpowiemy jakie narzędzia mogą być wykorzystane podczas kontroli dokumentacji, podamy różne przykłady i rozwiązania związane z kontrolą w tym zakresie. Zwrócimy uwagę na kontrolę dokumentacji przebiegu nauczania, pomocy psychologiczno-pedagogicznej, wymagań edukacyjnych i dostosowania tych wymagań w przypadkach określonych rozporządzeniem. Omówimy nadzór nad dokumentacją świetlicy i biblioteki. Przypomnimy o niezbędnej dokumentacji dotyczącej zapewnienia bezpieczeństwa uczniów np. podczas wyjść i wycieczek.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
1. Słuchacz wie, którymi przepisami prawa kierować się podczas kontroli dokumentacji.
2. Potrafi do kontroli dokumentacji zastosować odpowiednie arkusze.
3. Wie, jak sporządzić konstruktywną ocenę dotyczącą prawidłowości w prowadzeniu dokumentacji.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Omówienie niezbędnej dokumentacji prowadzonej przez nauczycieli.
2. Kontrola dzienników lekcyjnych i dzienników innych zajęć.
3. Nadzór wicedyrektora nad dokumentacją nauczycieli w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w tym wykaz uczniów objętych pomocą, ocena efektywności, WOPFU, IPET – narzędzia kontroli.
4. Wymagania edukacyjne i dostosowanie wymagań – kontrola realizacji.
5. Nadzór nad świetlicą – kontrola niezbędnej dokumentacji.
6. Nadzór nad pracą biblioteki – narzędzia do kontroli.
7. Bezpieczeństwo ucznia w szkole:
1) zasady organizacji wycieczek szkolnych
2) nadzór nad wypadkowością na terenie szkoły.
8. Czas na pytania słuchaczy.
ADRESACI SZKOLENIA:
Szkolenie przeznaczone dla wicedyrektorów szkół, przedszkoli, placówek.
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny (240min)
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online -odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Czwarte szkolenie
Kontrola dokumentacji nauczycieli – skuteczne narzędzia i dobre praktyki.
10 XII 2025 r. godz. 13.30 – 17.30
Ważne!
Podczas szkolenia omówimy niezbędną dokumentację dotycząca nauczycieli oraz podamy propozycje różnorodnych narzędzi do kontroli tej dokumentacji.
OPIS TEMATU:
Dyrektor zgodnie z przepisami prawa odpowiada za prawidłowość prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania, wychowania i opieki. Najczęściej wicedyrektor nadzoruje niezbędną dokumentację nauczyciela w zakresie prawidłowości i terminowości jej tworzenia oraz zakresu jej stosowania. Znajomość niezbędnej dokumentacji wymaganej od nauczycieli, w sytuacji ciągłego przypominania o „odbiurokratyzowaniu szkoły”, należy do ważnych zadań.
Podczas szkolenia przedstawimy niezbędną dokumentację wymaganą przepisami prawa od nauczycieli. Podpowiemy jakie narzędzia mogą być wykorzystane podczas kontroli dokumentacji, podamy różne przykłady i rozwiązania związane z kontrolą w tym zakresie. Zwrócimy uwagę na kontrolę dokumentacji przebiegu nauczania, pomocy psychologiczno-pedagogicznej, wymagań edukacyjnych i dostosowania tych wymagań w przypadkach określonych rozporządzeniem. Omówimy nadzór nad dokumentacją świetlicy i biblioteki. Przypomnimy o niezbędnej dokumentacji dotyczącej zapewnienia bezpieczeństwa uczniów np. podczas wyjść i wycieczek.
Serdecznie zapraszamy.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
1. Słuchacz wie, którymi przepisami prawa kierować się podczas kontroli dokumentacji.
2. Potrafi do kontroli dokumentacji zastosować odpowiednie arkusze.
3. Wie, jak sporządzić konstruktywną ocenę dotyczącą prawidłowości w prowadzeniu dokumentacji.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Omówienie niezbędnej dokumentacji prowadzonej przez nauczycieli.
2. Kontrola dzienników lekcyjnych i dzienników innych zajęć.
3. Nadzór wicedyrektora nad dokumentacją nauczycieli w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w tym wykaz uczniów objętych pomocą, ocena efektywności, WOPFU, IPET – narzędzia kontroli.
4. Wymagania edukacyjne i dostosowanie wymagań – kontrola realizacji.
5. Nadzór nad świetlicą – kontrola niezbędnej dokumentacji.
6. Nadzór nad pracą biblioteki – narzędzia do kontroli.
7. Bezpieczeństwo ucznia w szkole:
1) zasady organizacji wycieczek szkolnych
2) nadzór nad wypadkowością na terenie szkoły.
8. Czas na pytania słuchaczy.
ADRESACI SZKOLENIA:
Szkolenie przeznaczone dla dyrektorów i wicedyrektorów szkół/zespołów.
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny (240)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Piąte szkolenie
Zarządzanie kadrami w praktyce szkolnej.
8 I 2026 godz. 9.00 – 13.00
Ważne!
Podczas szkolenia słuchacze zdobędą umiejętności w zakresie różnorodnych spraw kadrowych, niezbędnych w codziennej pracy wicedyrektora. Podane zostaną liczne rozwiązania dotyczące prawa pracy.
OPIS TEMATU:
Uczestnicy szkolenia będą mieli możliwość zapoznania się z zasadami uśredniania pensum oraz przyznawania i rozliczania godzin ponadwymiarowych nauczycieli, a także godzin nadliczbowych pracowników administracji i obsługi. Zostaną przedstawione systemy czasu pracy i zasady organizacji pracy pracowników zatrudnionych na stanowiskach samorządowych, w tym planowanie i udzielanie urlopów pracowniczych. Uczestnicy szkolenia zostaną zapoznani z zasadami organizacji pracy szkoły, w tym organizacją zajęć dodatkowych, dyżurów i zastępstw.
Poruszony zostanie istotny aspekt współpracy wicedyrektora z dyrektorem, tj. lojalności wobec szefa.
Będzie możliwość zadawania pytań.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
1. Zapoznanie z przepisami prawa oświatowego i prawa pracy w kontekście tematyki szkolenia – uśrednienie pensum, różne pensum w okresach roku szkolnego, czas pracy
2. Przedstawienie praw i obowiązków nauczycieli oraz pracowników samorządowych wynikających z przepisów dotyczących czasu pracy
3. Przedstawienie zasad organizacji pracy w kontekście wymogów i przepisów bhp
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Rozliczanie godzin ponadwymiarowych – różne pensum w różnych okresach roku szkolnego
2. Zasady rozliczania godzin nadliczbowych pracowników obsługi, koordynacja organizacji pracy pracowników obsługi
3. Urlopy pracownicze
4. Organizacja zastępstw, dyżurów w czasie przerw (bhp)
5. Organizacja zajęć dodatkowych
6. Lojalność wobec szefa
ADRESACI SZKOLENIA:
Szkolenie przeznaczone dla wicedyrektorów szkół/zespołów i przedszkoli.
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny (240)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Szóste szkolenie
Awans zawodowy nauczycieli – zasady po zmianach od 1 września 2025 r. 17 II 2026 r. godz. 9:00 – 13:00
Ważne!
Podczas szkolenia szczegółowo omówimy przepisy prawa dotyczące awansu zawodowego nauczycieli, według aktualnie obowiązujących przepisów i przepisów dotychczasowych. Podamy liczne wzory dokumentów niezbędnych podczas realizacji awansu zawodowego. Omówimy wspierającą rolę wicedyrektora w awansie nauczyciela.
OPIS TEMATU:
Awans zawodowy nauczycieli wymaga szczególnego wsparcia zarówno ze strony dyrektora jak i wicedyrektora. Zmienione przepisy prawa zarówno w Karcie Nauczyciela, nowym rozporządzeniu w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego i zmianach wprowadzonych od 1 września 2025 roku stawiają przed nauczycielami mnóstwo pytań i wątpliwości. Wicedyrektor, który będzie miał ugruntowaną wiedzę w tym obszarze
i w sposób skuteczny będzie wspierał swoich nauczycieli w realizacji tak ważnego zadania.
Podczas szkolenia omówimy prawne rozwiązania w zakresie awansu, przeanalizujemy indywidualne przypadki dotyczące poszczególnych nauczycieli, będących w trakcie awansu
i rozpoczynających ścieżkę awansu według nowych przepisów. Przypomnimy, jakie wymagania należy spełnić, aby uzyskać stopień nauczyciela mianowanego i dyplomowanego po zmianach w przepisach prawa, a jakie realizować zadania według ścieżki dotychczasowej. Krótko omówimy procedurę oceny pracy, powiązaną z awansem zawodowym.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
1. Uczestnik pozna przepisy prawa dotyczące przepisów przejściowych i projektowanych zmian dotyczących awansu zawodowego.
2. Będzie wiedział, jakie warunki należy spełniać, aby uzyskać poszczególne stopnie awansu.
3. Potrafi zinterpretować przepisy przejściowe dla nauczycieli kontraktowych i mianowanych.
4. Zrozumie powiązanie awansu zawodowego z oceną pracy nauczyciela.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Analiza porównawcza zmian w awansie zawodowym.
2. Nauczyciel początkujący – przebieg awansu i szczegółowa realizacja zadań według przepisów dotychczasowych.
3. Nowozatrudniony nauczyciel początkujący i jego awans od 1 września 2025 r.
4. Rola mentora – jego obowiązki i zadania w projektowanych zmianach.
5. Obowiązek prowadzenia zajęć – istotne procedury.
6. Awans nauczyciela mianowanego według starych i nowych zasad.
7. Przepisy przejściowe dla nauczycieli kontraktowych – szczegółowe rozwiązania.
8. Ocena dorobku zawodowego nauczycieli realizujących awans według starych przepisów prawa.
9. Ocena pracy w awansie zawodowym z uwzględnieniem zmian.
10. Odpowiedzi na pytania słuchaczy.
ADRESACI SZKOLENIA:
Szkolenie przeznaczone dla dyrektorów i wicedyrektorów szkół/zespołów i przedszkoli.
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny (240)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Siódme szkolenie
Specjaliści w szkole pod lupą – dokumentacja, kontrola, gotowe wzory.
3 III 2026 r. godz. 9.00 – 13.00
Ważne!
Podczas szkolenia przedstawione zostaną praktyczne rozwiązania dotyczące planowania i organizacji pracy specjalistów w szkole oraz kontroli realizacji przez nich zadań. Omówione zostaną przykładowe arkusze kontroli.
OPIS TEMATU:
Od ubiegłego roku w szkołach ogólnodostępnych obowiązują regulacje prawa oświatowego dotyczące standaryzacji zatrudniania specjalistów oraz podnoszenia jakości wsparcia udzielanego dzieciom i młodzieży w procesie kształcenia i wychowania. W rozporządzeniach dotyczących pracy specjalistów zawarte są szczegółowe opisy ich zadań i wykaz zajęć realizowanych w ramach pensum. Przypomniane zostaną zapisy prawa oświatowego dotyczące dokumentowania pracy specjalistów oraz udzielanej pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
Podczas szkolenia przybliżone zostaną zapisy w przepisach prawa oświatowego, dotyczące zadań i obowiązków specjalistów w szkołach, wykazu zajęć przez nich prowadzonych oraz dokumentowania ich pracy, aktualne przepisy dotyczące organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Przedstawione zostaną praktyczne rozwiązania dotyczące planowania i organizacji pracy specjalistów w szkole oraz kontroli realizacji przez nich zadań.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
Uczestnicy po szkoleniu:
1. Będą znać aktualne przepisy prawa oświatowego dotyczące standardów zatrudniania specjalistów szkołach,
2. Wiedzieć będą jakie zadania i obowiązki mają poszczególni specjaliści w szkole,
4. Wiedzieć będą jak dobrze i efektywnie organizować pomoc psychologiczno- pedagogiczną w swojej placówce, zgodnie z aktualnymi przepisami prawa,
5. Poznają praktyczne rozwiązania dotyczące realizacji zadań i obowiązków specjalistów oraz jak je kontrolować
6. Wiedzieć będą jak planować i dokumentować pracę specjalistów
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Standardy zatrudniania specjalistów w szkole –aktualne przepisy prawa oświatowego (wymiar czasu, kwalifikacje, zakres obowiązków).
2. Zadania i odpowiedzialność specjalistów zatrudnionych w szkołach zgodnie z aktualnymi przepisami prawa oświatowego,
3. Wykaz zajęć prowadzonych przez poszczególnych specjalistów bezpośrednio z uczniami zgodnie z, aktualnym rozporządzeniem MEiN z dnia 22 lipca 2022.
4. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole zgodnie z aktualnymi przepisami prawa oświatowego i wytycznymi MEiN. Przykładowe procedury i dokumenty.
5. Planowanie pracy specjalistów w szkole, z uwzględnieniem współpracy z wychowawcami, nauczycielami i rodzicami dzieci i uczniów. Przykłady planów pracy, programów zajęć specjalistycznych.
6. Przykłady dobrych praktyk. Praktyczne wskazówki do realizacji zadań i obowiązków. Jakość wykonywanej pracy specjalistów – wskaźniki.
7. Dokumentowanie pracy specjalistów w szkole. Przykłady przydatnych formularzy, zapisów.
8. Kontrola realizacji zadań specjalistów – praktyczne wskazówki, przykładowe arkusze kontroli.
9. Pytania do wykładowcy.
ADRESACI SZKOLENIA:
Dyrektorzy, wicedyrektorzy przedszkoli, szkół, specjaliści, wychowawcy, nauczyciele
WARUNKI SZKOLENIA:
Szkolenie w trybie online.
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej i papierowej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Ósme szkolenie
Ocena pracy nauczyciela – konkretne wskazówki i przykłady.
16 IV 2026 r. godz. 9.00 – 13.00
Ważne!
Szkolenie przybliży wicedyrektorom zagadnienia związane z oceną pracy. Podczas spotkania wicedyrektor otrzyma pełną informację na temat kryteriów obowiązkowych i dodatkowych w ocenie prac nauczyciela, podane zostaną przykłady spełniania tych kryteriów, zarówno przez nauczycieli szkoły jak i przedszkola.
OPIS TEMATU:
Ocena pracy po zmianach z 1 września 2022 roku wymaga od dyrektora dużego zaangażowania i podejmowania wielu działań: m.in. obserwacji zajęć, szczegółowej analizy kryteriów oceny pracy, jak również starannego opracowania Karty oceny z wyszczególnieniem odpowiednich ilości punktów przeliczonych na procenty.
Od 1 września 2025 roku zostały wprowadzone zmiany dotyczące okresu, za który będzie dokonywana ocena i w przypadku nauczyciela początkującego i mianowanego oraz tego początkującego, który zmienia miejsce zatrudnienia. Zmiany dotyczą też wartości punktowej poszczególnych kryteriów.
To nowe podejście do oceny zobowiązuje też nauczyciela do sumiennej i starannej realizacji zadań. Tym bardziej, że w przypadku nauczyciela początkującego ocena jest obligatoryjna i odgrywa kluczową rolę w zatrudnieniu i uzyskaniu stopnia awansu nauczyciela mianowanego. Podczas webinarium wskażemy na procedury, które są niezbędne podczas oceny pracy nauczyciela. Podpowiemy, jak sformułować ocenę pracy nauczyciela i zgodnie z nowymi przepisami uzasadnić każde kryterium
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
1. Uczestnik szkolenia pozna przepisy prawa dotyczące nowych zasad oceny pracy nauczycieli i zmian, które wejdą w życie od 1 września 2025 r.
2. Będzie wiedział, jak realizować lub oceniać realizację kryteriów obowiązkowych i dodatkowych.
3. Pozna procedury i obowiązujące pisma niezbędne podczas oceny pracy nauczyciela szkoły/placówki.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Analiza porównawcza zmian w ocenie pracy – przepisy z 1 września 2022 i zmiany z 1 września 2025 r.
2. Tok postępowania przy ocenie pracy nauczycieli – przykładowe wzory pism związane z oceną.
3. Omówienie obowiązkowych kryteriów oceny pracy nauczycieli przedmiotów, świetlicy, biblioteki, specjalistów, podanie przykładowych sposobów realizacji.
4. Szczegółowa analiza kryteriów dodatkowych dla nauczycieli, przełożenie kryteriów na punkty, procenty i skalę ocen.
5. Omówienie przykładowych karta oceny pracy nauczycieli.
6. Procedury odwoławcze od ustalonej oceny.
7. Wymiana doświadczeń ze słuchaczami.
ADRESACI SZKOLENIA:
Szkolenie przeznaczone dla dyrektorów i wicedyrektorów szkół/zespołów.
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny (240min).
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Dziewiąte szkolenie
Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego – jak formułować wnioski i rekomendacje.
11 VI 2026 r. godz. 9.00 – 13.00
Ważne!
Podczas szkolenia skierowanego do dyrektorów i wicedyrektorów przedstawione zostaną przykładowe wnioski z poszczególnych form nadzoru, sposoby ich realizacji oraz opracowane wzory sprawozdań niezbędnych do podsumowania roku szkolnego 2025/26 a także przykładowe uchwały w sprawie realizacji wniosków z nadzoru.
OPIS TEMATU:
Koniec roku szkolnego to oprócz oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów – czas analiz i podsumowań.
Dyrektor i wicedyrektor realizują zadania z nadzoru i do 31 sierpnia danego roku szkolnego przedstawiają radzie pedagogicznej wyniki i wnioski z realizacji zadań. Dyrektor omawia realizację poszczególnych form nadzoru, a rada pedagogiczna podejmując stosowną uchwałę ustala sposób realizacji przedstawionych wniosków, mających na celu podnoszenie jakości pracy szkoły.
Podczas szkolenia przedstawimy różne propozycje dotyczące wniosków z nadzoru, opracowania rekomendacji, ciekawe przykłady sprawozdań, podsumowujących realizacje zadań z nadzoru. Wskażemy dyrektorowi, które zadania zapewnią wysoką jakość pracy szkoły, a które wymagają doskonalenia. Jak zbudować uchwałę w sprawie ustalenia sposobu realizacji wniosków z nadzoru dyrektora i organu sprawującego nadzór pedagogiczny. Serdecznie zapraszamy.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
1. Uczestnik szkolenia wie, jak dokonać analizy zadań ujętych w planie nadzoru i ocenić ich realizację.
2. Potrafi sformułować wnioski z nadzoru i rekomendacje do pracy w nowym roku szkolnym.
3. Wie, jak poprawnie opracować sprawozdanie z realizacji planu nadzoru za rok szkolny 2025/26.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Krótkie przypomnienie zadań dyrektora i kadry kierowniczej dotyczące realizacji planu nadzoru.
2. Kontrola przestrzegania przepisów prawa – wnioski i rekomendacje.
3. Kontrola przebiegu procesów kształcenia i wychowania w szkole – ustalenie wniosków.
4. Ocena efektów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły -wnioski i rekomendacje.
5. Wnioski i rekomendacje dotyczące wspomagania nauczycieli.
6. Omówienie zajęć obserwowanych przez dyrektora i wicedyrektora – przedstawienie wniosków i ustalenie rekomendacji.
7. Informacja o działalności szkoły – przedstawienie propozycji.
8. Omówienie przykładowych sprawozdań z nadzoru pedagogicznego – nowe rozwiązania.
ADRESACI SZKOLENIA:
Szkolenie przeznaczone dla dyrektorów i wicedyrektorów szkół/zespołów.
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny (240)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia