TIK i nowoczesne technologie
Rady Pedagogiczne
Bezpieczne i efektywne korzystanie z narzędzi cyfrowych.
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Bezpieczne i efektywne korzystanie z narzędzi cyfrowych to bardzo ważne zadanie nauczyciela, ucznia i rodzica placówki. Zadaniem nauczycieli jest zapoznanie uczniów i rodziców z przepisami prawa dotyczącymi bezpieczeństwa w sieci. Włączamy te działania do programu wychowawczo-profilaktycznego, do planu pracy wychowawcy klasowego. Podczas tego szkolenia pokażemy Państwu jak efektywnie korzystać z narzędzi cyfrowych, aby usprawnić i uatrakcyjnić proces edukacyjny.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
Uczestnicy po szkoleniu:
1. Poznają i przypomną sobie zasad korzystania z narzędzi cyfrowych wykorzystywanych w kształceniu na odległość.
2. Będą wiedzieli jak wykorzystać w procesach edukacyjnych narzędzia cyfrowe w kształceniu na odległość.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Bezpieczeństwo w kształcenia na odległość.
2. Dostępne narzędzia cyfrowe. Platformy w kształceniu na odległość np. GSuite czy Microsoft365?
3. Korzystanie z poczty email.
4. Praca z dyskiem wirtualnym.
5. Praca z pakietem biurowym i udostępnianie plików w aplikacjach np. Word, Excel, PowerPoint i inne. Tworzenie i przesyłanie dokumentów, plików multimedialnych i ich udostępnianie.
6. Obsługa aplikacji do tworzenia testów i formularzy.
7. Prowadzenie lekcji online metodą synchroniczną. Przygotowanie rozmowy video z uczniem, rodzicem, gronem nauczycielskim. Udostępnianie plików podczas rozmowy.
8. Prowadzenie lekcji metodą asynchroniczną. Korzystanie z dostępnych usług np. OneNote lub Classroom.
9. Wykorzystanie innych dostępnych usług wspierających kształcenie na odległość, np. Dziennik elektroniczny, Zintegrowana Platforma Edukacyjna.
ADRESACI SZKOLENIA:
Dyrektorzy oraz wszyscy nauczyciele pracujący w szkole.
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 3 godziny (180 minut)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
„Bezpieczny Internet”. Świadome i odpowiedzialne korzystanie z sieci.
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Szkolenie „Bezpieczny Internet” to kompleksowy kurs, który ma na celu zwiększenie świadomości na temat bezpieczeństwa w sieci. Uczestnicy dowiedzą się, jak rozpoznać i reagować na zagrożenia związane z cyberprzemocą, zadbają o prywatność i bezpieczną komunikację, poznają zasady tworzenia silnych haseł oraz odpowiednie ustawienia prywatności w mediach społecznościowych. Warsztaty poruszają także problematykę zdrowych nawyków korzystania z Internetu, metod walki z uzależnieniem od gier i nadużywaniem urządzeń. Omówione zostaną zagrożenia związane z treściami nielegalnymi i szkodliwymi, sposoby rozpoznawania dezinformacji oraz unikania oszustw internetowych takich jak phishing czy smishing.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
1. Rozpoznawanie cyberprzemocy i reagowanie na nią.
2. Zabezpieczanie danych przez silne hasła i ustawienia prywatności.
3. Świadome i zrównoważone korzystanie z Internetu.
4. Identyfikowanie i zgłaszanie treści szkodliwych i nielegalnych.
5. Rozróżnianie prawdziwych informacji od fake newsów i manipulacji.
6. Rozpoznawanie oszustw internetowych i unikanie wyłudzeń danych.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Cyberprzemoc (Jak rozpoznawać i reagować na zagrożenia)
2. Bezpieczna komunikacja i Prywatność (Polityka dobrych haseł, wizerunek cyfrowy, ustawienia prywatności w Internecie, bezpieczna komunikacja – komunikatory)
3. Rozsądne korzystanie z Internetu (nadużywanie internetu, uzależnienia od gier, zdrowe zasady korzystania z urządzeń i inne ustawienia pozwalające zachować równowagę)
4. Treści nielegalne i szkodliwe (patostreamy, sexting, grooming, zagrożenia w mediach społecznościowych)
5. Dezinformacja (Fake newsy, fotomontaż, deep fake itp.)
6. Oszustwa internetowe (phishing, vishing, smishing)
ADRESACI SZKOLENIA:
Szkolenie jest skierowane do nauczycieli wszystkich poziomów edukacji, którzy chcą wzbogacić swoją wiedzę na temat bezpieczeństwa w sieci .
WARUNKI SZKOLENIA:
Forma: Online, z możliwością przeprowadzenia w trybie stacjonarnym po wcześniejszym uzgodnieniu.
Czas trwania: 3 godziny (180 minut).
Wsparcie: Podczas szkolenia online dostępna jest konsultacja z prowadzącym poprzez czat.
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik szkolenia:
– Otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu.
– Dostaje zestaw materiałów dydaktycznych w formie papierowej i elektronicznej (w wersji online – tylko elektronicznej).
– Po zakończeniu szkolenia wypełnia ankietę ewaluacyjną w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
ChatGPT – narzędzie AI (sztucznej inteligencji) wspomagające pracę nauczycieli i uczniów w szkole.
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Sztuczna inteligencja w kształceniu nie jest już odległą rzeczywistością. Była już na przykład używana do nauki języków obcych albo wykonywania zróżnicowanych zadań w zakresie zindywidualizowanego nauczania i uczenia się. Sztuczna inteligencja ma ogromny potencjał, by wzbogacić edukację. Mówi się, że sztuczna inteligencja ma pomagać ludziom i zastępować ich, gdy ich możliwości poznawcze okażą się niewystarczające. Dotyczy to wielu dziedzin, także szkolnictwa. Jednak dyskusja o wykorzystaniu AI w edukacji budzi wiele emocji.
ChatGPT to jedno z narzędzi sztucznej inteligencji, które może pomagać nauczycielom w generowaniu pytań testowych, odpowiadaniu na pytania uczniów oraz tworzeniu materiałów dydaktycznych. Aplikacja wykorzystuje algorytmy sztucznej inteligencji do analizy języka naturalnego i oferuje prosty zestaw komend, który pozwala na łatwe korzystanie z narzędzia. ChatGPT stale się uczy i dostosowuje do potrzeb nauczycieli i uczniów, co pozwala na skuteczną i efektywną pracę. Dzięki ChatGPT nauczyciele mogą oszczędzić czas i zwiększyć efektywność swojej pracy dydaktycznej.
Szkolenie to dedykowane jest do nauczycieli, którzy są mniej zaznajomieni z technologią i chcą praktycznie zastosować narzędzia sztucznej inteligencji w swojej pracy. Program szkolenia obejmuje różnorodne elementy, od wprowadzenia w tematykę sztucznej inteligencji, przez jej wykorzystanie w generowaniu materiałów dydaktycznych, aż po etyczne aspekty użycia AI przez uczniów.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
1. Nauczyciel pozna czym jest sztuczna inteligencja i w jaki sposób można ją wykorzystać w szkole.
2. Nabędzie wiedzę na temat szans i zagrożeń związanych ze sztuczną inteligencją.
3. Potrafi założyć konto i wykorzystywać ChatGPT jako narzędzia sztucznej inteligencji.
4. Nabędzie umiejętności korzystania z ChatGPT w pracy dydaktycznej.
5. Pozna inne narzędzia AI przydatne w pracy nauczyciela
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Czym jest AI – wprowadzenie w świat sztucznej inteligencji.
2. Szanse i zagrożenia związane ze sztuczną inteligencją.
3. Co to jest ChatGPT? Zakładanie konta i zadawanie pytań/zagadnień.
4. Jak ChatGPT może wspomóc nauczyciela.
5. Sztuczna inteligencja w rękach ucznia – czy wykonana praca była samodzielna?
6. Jak nauczyć uczniów korzystać z AI.
7. ChatGPT jako generator pomysłów.
8. Inne narzędzia AI przydatne w pracy nauczyciela.
ADRESACI SZKOLENIA:
Szkolenie przeznaczone dla nauczycieli szkół i placówek
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 minut)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Edukacja w zasięgu ręki czyli jak korzystać z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej. Kierunek polityki oświatowej państwa.
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Ciągle zmieniająca się szkoła stawia przed nauczycielami nowe zadania. Realizacja zadań jest możliwe dzięki nowoczesnym narzędziom, które możemy wykorzystywać w szkole. Takim narzędziem jest Zintegrowana Platforma Edukacyjna. Zintegrowana Platforma Edukacyjna ewaluuje i zmienia się. Jest narzędziem ułatwiającym codzienną naukę. Zawiera bezpłatne e-materiały, do których mają dostęp uczniowie i nauczyciele.
Korzystanie z platformy ułatwia rozwijanie umiejętności, a różne formy aktywności i przekazu, ćwiczenia interaktywne i materiały multimedialne wspomagają budowanie wiedzy. Platforma daje możliwość planowanie ścieżek nauki, które pomagają uczniom w stopniowym zdobywaniu wiedzy. I najważniejsze – Nowość – Zintegrowana Platforma Edukacyjna pozwala na korzystanie z aplikacji Canva.
Z Canvą nie tylko się uczymy ale także kreujemy pomysły w najbardziej atrakcyjny wizualnie sposób.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
Nauczyciel:
1. Poznaje możliwości Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.
2. Wyszukuje i korzysta z gotowych materiałów.
3. Dodaje e-materiały do Teczki i udostępnia je.
4. Tworzy e-materiały korzystając z Kreatora materiałów.
5. Projektuje i tworzy i Ścieżki wiedzy.
6. Korzysta z aplikacji Canva wykorzystując konto ZPE.
7. Tworzy materiały na potrzeby lekcji.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Zapoznanie z Zintegrowaną Platformą Edukacyjną Ministerstwa Edukacji Narodowej.
2. Zapoznanie z możliwościami logowania się do Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.
3. Korzystanie z gotowych materiałów ZPE.
4. Praca z Teczką, zbieranie, udostępnianie materiałów.
5. Korzystanie z Kreatora materiałów. Wykorzystanie szablonów.
6. Tworzenie ścieżek wiedzy.
7. Korzystanie z Aplikacji środowiska Logowanie do platformy Canva z wykorzystaniem konta zpe.gov.pl
8. Tworzenie materiałów na potrzeby lekcji.
ADRESACI SZKOLENIA:
Szkolenie przeznaczone dla dyrektorów, nauczycieli szkół i przedszkoli
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 minut)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online pytania na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Innowacyjne projekty – Jak wykorzystać Serwis Canva w pracy nauczyciela?
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Serwis Canva to innowacyjne i proste w obsłudze narzędzie online. Umożliwia tworzenie prezentacji, postów w mediach społecznościowych, plakatów, infografik, zaproszeń i wielu innych, przydatnych dokumentów w formie grafik. Tworzone projekty mogą być udostępniane na stronach internetowych, blogach, w mediach społecznościowych, a także wydrukowane.
Canva daje też możliwość utworzenia wirtualnej grupy, współpracy członków grupy nad wspólnym projektem i udostępnianie projektów grupie.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
1. Uczestnik zna możliwości usługi Canva.
2. Uczestnik potrafi tworzyć projekty dedykowane do szkoły z wykorzystaniem szablonów.
3. Słuchacz wykorzystuje swoje pomysły by tworzyć innowacyjne projekty.
4. Uczestnik zapisuje i udostępnia projekty na potrzeby uczniów i rodziców.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Poznanie serwisu Canva i jego podstawowych możliwości.
2. Tworzenie konta dla nauczycieli w serwisie Canva w programie darmowym.
3. Tworzenie atrakcyjnych projektów z wykorzystaniem dostępnych szablonów.
4. Mój projekt własny, który wykorzystam do pracy z uczniami.
5. Narzędzia Canva w rozwijania kreatywności uczniów.
6. Wykorzystanie projektów Canvy w promocji placówki.
7. Zapisanie projektów i możliwości udostępniania.
8. Ćwiczenia utrwalające zdobytą wiedzę podczas szkolenia.
ADRESACI SZKOLENIA:
Dyrektorzy oraz wszyscy nauczyciele pracujący w szkole.
WARUNKI SZKOLENIA:
Szkolenie może być prowadzone w dwóch formach:
1. Forma tradycyjna – po spełnieniu wszystkich reguł bezpieczeństwa sanitarnego przy dostępie przez każdego uczestnika do komputera z dostępem do sieci Internet.
2. Forma on-line w oparciu o platformę ClickMeeting przy dostępie przez każdego uczestnika do komputera z dostępem do sieci Internet.
3. Zarówno forma 1 jak i 2 prowadzona jest przez 80% czasu szkolenia w formie aktywnej pracy uczestników.
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 minut)
Liczba uczestników: do 36 osób (w przypadku małych szkół istnieje możliwość łączenia)
INFORMACJE DODATKOWE:
Dyrektor szkoły i każdy uczestnik szkolenia otrzymuje materiały i zaświadczenie o ukończeniu kursu.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Innowacyjny druk 3D, długopisy 3D i fotografia w edukacji.
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Innowacja (innovation) – jak podaje słownik / https://pfr.pl/slownik/slownik-innowacja.html / – to wdrożenie nowego lub znacząco udoskonalonego produktu (wyrobu lub usługi) lub procesu, nowej metody marketingowej lub nowej metody organizacyjnej w praktyce gospodarczej, organizacji miejsca pracy lub stosunkach z otoczeniem.
Z całą pewnością możliwości druku 3D w szkole czyli korzystanie z drukarek 3D i długopisów 3D można uznać za innowacyjne rozwiązanie dla edukacji.
Drukarka 3D to nowoczesny sprzęt, używany w domu, w szkole, a także mający zastosowanie w przemyśle. Ich zalety zostały dostrzeżone w edukacji. Poziom technologii sprawił, że innowacyjne pomysły są możliwe do realizacji przez ucznia na lekcji. Druk 3D stał się popularny w szkole, ponieważ jest jedną z metod wszechstronnego, kreatywnego rozwoju ucznia. Uczeń projektuje model a następnie ma możliwość wydrukowani na drukarce 3D – czyli od pomysłu do osiągniecia celu. Ta sprawczość w edukacji motywuje do rozwoju i poszukiwania rozwiązań. Można zaprojektować dowolne modele, które mogą posłużyć do przeprowadzenia różnych eksperymentów czy być wyrazem pomysłu wdrożonego w życie. Dlatego sensowne staje się działanie by innowacyjna drukarka stała się obowiązkowym wyposażeniem każdej szkoły w XXI wieku.
Mając na uwadze druk 3D należy pamiętać o ręcznym druku 3D z wykorzystaniem pisaków/długopisów/ 3D. Długopis 3D to doskonały sprzęt dla osób chcących tworzyć przestrzenne konstrukcje. Największą zaletę długopisu 3D stanowi swoboda twórcza ograniczona jedynie kreatywnością jego użytkownika. Cecha ta bezpośrednio łączy się z ogromną prostotą korzystania z możliwości takiego urządzenia. Tworzenie przestrzennej konstrukcji rozpoczyna się od momentu jego włączenia i wykonywane jest bezpośrednio przez jego użytkownika. Stosowanie długopisu 3D może być również uzupełnieniem drukarki 3D.
Korzystanie z fotografii w edukacji pozwala na dokumentowanie wydarzeń. Dlatego korzystamy ze sprzętu, który nam na to pozwala. Edycja i korekta zdjęć jak również tworzenie atrakcyjnych aranżacji i montaży daje nam nieograniczone możliwości.
Szkolenie pn. Innowacyjny druk 3D, długopisy 3D i fotografia w edukacji – pozwoli na poznanie możliwości drukarki 3D i długopisów 3d, jak również zapozna jak wykorzystać fotografię w szkole. Pokaże, że nauka przez doświadczenie jest sposobem na angażowanie ucznia na lekcji.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
1. Uczestnik pozna możliwości druku 3d.
2. Potrafi tworzyć modele do drukarki 3D.
3. Pozna możliwości ręcznego druku 3D z wykorzystaniem długopisów 3D.
4. Uczestnik zna aplikacje do edycji zdjęć. Potrafi wykonać projekt z wykorzystaniem fotografii.
5. Potrafi wyszukać zasoby w sieci z bezpłatnymi modelami do druku 3D.
6. Wykorzystuje swoje pomysły przy tworzeniu projektów.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Przybliżenie programu edukacyjnego Laboratoria Przyszłości oraz podstawowego katalogu wyposażenia.
2. Zapoznanie z zasadami pracy Drukarki 3D. Zalety druku 3D. Dostęp do modeli 3D. Wykorzystanie aplikacji do modelowania 3D.
3. Zapoznanie z ręcznym drukiem 3D – długopisy 3D. Zasady pracy z długopisem 3D. Pozyskiwanie modeli 3D do ręcznego druku 3D.
4. Edycja plików graficznych z wykorzystaniem dostępnych aplikacji.
5. Wykorzystanie plików graficznych i plików wideo do montażu i edycji.
6. Przygotowanie projektów z wykorzystaniem dostępnych aplikacji.
ADRESACI SZKOLENIA:
Dyrektor, nauczyciele zatrudnienie w szkole
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 minut)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Jak nauczyć uczniów mądrego oraz bezpiecznego korzystania z treści publikowanych w Internecie i mediach społecznościowych?
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Wiemy jak dużo informacji jest publikowanych w sieci. Które z nich mogą być przydatne dla nauczyciela i ucznia? Wydaje nam się, że treści publikowane w Internecie są wiarygodne. Wiemy też, że w sieci są informacje, do których należy podchodzić z ostrożnością bo mogą zawierać nieprawdziwe treści. Niosą ze sobą wiele niebezpieczeństw. Nie zawsze młody człowiek jest w stanie to ocenić. Dlatego powinniśmy kształtować u naszych uczniów krytyczne podejście do treści publikowanych w Internecie i mediach społecznościowych, uczyć ich bezpiecznego poruszania się po zasobach Internetu. Powinniśmy dążyć do poznania przez nich niebezpieczeństw, zagrożeń, rozsądnego podejścia do publikowanych treści. Zagadnienia, które poruszymy podczas szkolenia są również ważne dla każdego użytkownika sieci.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
Uczestnicy po szkoleniu:
1. Będą znać zasady bezpiecznego korzystania z narzędzi
2. Rozpoznawać zagrożenia w sieci.
3. Będą korzystać z wiarygodnych źródeł informacji w Internecie.
4. Nabędą umiejętności krytycznego podejścia do publikowanych treści w Internecie i mediach społecznościowych.
5. Nauczą się wykorzystywać narzędzia TIK w edukacji.
6. Opracują materiały na lekcji z wykorzystaniem narzędzi TIK
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Bezpieczeństwo i zagrożenia w
2. Krytyczne podejścia do treści publikowanych w Internecie i mediach społecznościowych
3. Wiarygodność źródeł internetowych. Fake news czy rzetelna informacja.
4. Przegląd źródeł informacji – dobre źródła wiedzy.
5. Narzędzia TIK przydatne w edukacji.
6. Tworzenie materiałów na lekcje z wykorzystaniem narzędzi TIK.
ADRESACI SZKOLENIA:
Dyrektorzy oraz wszyscy nauczyciele pracujący w szkole.
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 3 godziny (180 minut)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Jak wspierać rozwój umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli. Bezpieczna praca w sieci. Sztuczna inteligencja i możliwości Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Szkoła XXI wieku musi być atrakcyjna dla ucznia. Dlatego rozwój umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli jest bardzo ważny. Nauczyciel ma pokazywać nowe możliwości dostępnych technologii. Ma być kreatorem i wizjonerem narzędzi, z których uczniowie będą korzystać w sposób bezpieczny. Dostęp do nieograniczonej ilości informacji dostępnych w Internecie daje możliwości korzystania, co powinno odbywać się w sposób krytyczny. To co znajdziemy w Internecie nie zawsze jest prawdziwe. Zwrócenie uwagi na krytyczną analizę informacji dostępnych w sieci jak i poprawne metodycznie wykorzystanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów jest priorytetowe. Narzędziem, na które należy zwrócić uwagę jest Zintegrowana Platforma Edukacyjna opracowana przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. ZPE pokazuje możliwości pracy z uczniem. Zapewnia możliwość korzystania z gotowych materiałów, tworzenia materiałów z wykorzystaniem kreatora, stopniowania pracy z uczniem przy tworzeniu ścieżki nauki. Nowością w ZPE jest korzystanie z aplikacji Canva poprzez konto szkolne Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej. Współpraca Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej i aplikacji Canva daje nowe możliwości, które możemy wykorzystać w pracy nauczyciela, z uczniem i na potrzeby szkoły.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
1. Nauczyciel poznaje zasady bezpiecznej pracy w sieci oraz zagrożenia w Internecie.
2. Potrafi dokonać krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie.
3. Poznaje narzędzia TIK wspierające rozwój umiejętności cyfrowych.
4. Dokładnie pozna narzędzia i materiały dostępne w sieci oparte na sztucznej inteligencji.
5. Zapozna się z podstawowym narzędziem w pracy nauczyciela jakim
6. Zintegrowaną Platformę Edukacyjną jako podstawowe narzędzie w pracy
7. Poznaje możliwości logowania do aplikacji Canva z wykorzystaniem konta szkolnego Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.
8. Potrafi tworzyć materiały na potrzeby ucznia i wzbogaca swój warsztat pracy.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Zapoznanie z zasadami bezpiecznej pracy w sieci. Zagrożenia w sieci.
2. Ocena informacji dostępnych w Internecie, krytyczna analiza informacji, wiarygodne źródła informacji w sieci.
3. Narzędzia TIK wspierające rozwój umiejętności cyfrowych ucznia i nauczyciela.
4. Materiały i narzędzia dostępne w sieci oparte na sztucznej inteligencji.
5. Zintegrowana Platforma Edukacyjna (ZPE) przydatna w pracy nauczyciela. Możliwości ZPE.
6. Aplikacje w ZPE i możliwości logowania.
7. Przygotowanie materiałów na potrzeby nauczyciela i szkoły.
ADRESACI SZKOLENIA:
Szkolenie przeznaczone dla nauczycieli szkół, przedszkoli, dyrektorów.
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 minut)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online pytania na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Laboratoria Przyszłości w nowoczesnej szkole.
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów.
Misją inicjatywy Labolatoria Przyszłości jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań. Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka).
Kompetencje STEAM to kluczowe umiejętności przyszłości, które pozwolą uczniom wykonywać zawód ich satysfakcjonujący. Do tych umiejętności należy między innymi rozwiązywanie problemów, myślenie krytyczne i komputacyjne oraz współpraca w grupie. Istnieje wiele sposobów, zarówno z użyciem technologii, jak i tych bez potrzeby ich wykorzystywania, na wspieranie modelu STEAM. Jednym ze sposobów rozwijających kompetencje STEAM jest korzystanie z narzędzi zakupionych w ramach inicjatywy Labolatoria Przyszłości. W ramach Laboratoriów Przyszłości miliony polskich uczniów będą mogły uczyć się poprzez eksperymentowanie i zdobywać praktyczne umiejętności.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
– Nauczyciel pozna założenie inicjatywy Labolatoria Przyszłości
– Nauczyciel pozna założenia kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM
– Nauczyciel pozna urządzenia, zakupione w ramach inicjatywy Labolatoria Przyszłości
– Nauczyciel pozna aplikacje wykorzystywanych do obsługi urządzeń
– Nauczyciel korzysta z aplikacji do modelowania 3D. Wykorzystuje gotowe projekty i tworzy własne.
– Nauczyciel zdobywa wiedzę i umiejętności potrzebne do rozwoju kompetencji cyfrowych swoich uczniów.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Przedstawienie Inicjatywy edukacyjnej Labolatoria Przyszłości w nowoczesnej szkole
2. STEAM w nowoczesnej szkole. Budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka)
3. Podstawowe wyposażenie z katalogu Labolatoria Przyszłości
4. Możliwości wykorzystania urządzeń zakupionych w ramach Labolatoriów Przyszłości
5. Modelowanie 3D. Korzystanie z aplikacji wspomagających modelowanie 3D. Korzystanie z gotowych projektów.
6. Tworzenie projektów z wykorzystaniem dostępnych aplikacji.
ADRESACI SZKOLENIA:
Dyrektorzy oraz wszyscy nauczyciele pracujący w szkole.
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 minut)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Mistrzowskie Nauczanie z AI: Praktyczne Narzędzia i Wskazówki.
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Sztuczna inteligencja (AI) staje się coraz bardziej obecna w różnych aspektach naszego życia, w tym w edukacji. Dzięki narzędziom AI możliwe jest dostosowanie procesu nauczania do indywidualnych potrzeb uczniów, automatyzacja zadań administracyjnych oraz wzbogacenie metod dydaktycznych. Technologie te mogą wspierać nauczycieli i uczniów, zapewniając bardziej interaktywne i angażujące doświadczenia edukacyjne. Współczesne narzędzia AI pomagają w analizie postępów uczniów, generowaniu materiałów edukacyjnych, oraz personalizowaniu nauki. W obliczu tych możliwości, nauczyciele powinni znać i rozumieć, jak efektywnie wykorzystywać te narzędzia, aby podnieść jakość i efektywność edukacji.
Niniejsze szkolenie ma na celu zapoznanie nauczycieli z różnorodnymi narzędziami AI, które mogą być użyteczne w codziennej pracy edukacyjnej. Skoncentrujemy się na aplikacjach wspomagających tworzenie materiałów dydaktycznych, ocenianie prac, oraz komunikację z uczniami. Przeanalizujemy także etyczne aspekty korzystania z AI, szczególnie w kontekście prywatności danych uczniów oraz oceny samodzielności wykonywanych prac.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
1. Uczestnik zrozumie, czym jest sztuczna inteligencja i jakie ma zastosowanie w edukacji.
2. Nauczy się, jak wykorzystywać różne narzędzia AI do tworzenia materiałów dydaktycznych i oceniania prac.
3. Nabędzie umiejętność korzystania z AI do personalizacji nauczania i dostosowywania materiałów do indywidualnych potrzeb uczniów.
4. Pozna przykłady aplikacji AI, które mogą ułatwić komunikację i zarządzanie w klasie.
5. Dowie się, jak wprowadzać uczniów w korzystanie z AI w sposób odpowiedzialny i etyczny.
6. Zrozumie kwestie związane z prywatnością danych i bezpieczeństwem w kontekście używania narzędzi AI.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Wprowadzenie do sztucznej inteligencji – definicje, podstawy działania i znaczenie AI w edukacji.
2. Przykłady narzędzi AI w edukacji – prezentacja popularnych aplikacji i platform AI wspierających nauczycieli.
3. Tworzenie materiałów dydaktycznych z użyciem AI – demonstracja narzędzi do generowania treści edukacyjnych i quizów.
4. Personalizacja nauczania – jak AI może pomóc w dostosowaniu materiałów do indywidualnych potrzeb uczniów.
5. Ocena pracy uczniów i feedback z wykorzystaniem AI – automatyzacja procesu oceniania, generowanie raportów postępów.
6. Etyczne wykorzystanie AI w edukacji – jak dbać o prywatność uczniów i unikać potencjalnych zagrożeń.
7. Narzędzia AI wspomagające komunikację – wykorzystanie chatbotów, asystentów głosowych i innych aplikacji do wsparcia interakcji nauczyciel-uczeń.
8. Praktyczne warsztaty – ćwiczenia z użycia wybranych narzędzi AI, samodzielne eksperymentowanie i tworzenie przykładowych scenariuszy lekcji.
9. Dyskusja i wymiana doświadczeń – omówienie możliwości i wyzwań, z jakimi mogą spotkać się nauczyciele korzystający z AI.
ADRESACI SZKOLENIA:
Szkolenie przeznaczone dla nauczycieli wszystkich typów szkół i placówek, którzy są zainteresowani wprowadzeniem innowacyjnych technologii do swoich metod nauczania oraz chcą poznać nowe sposoby na zwiększenie efektywności i angażowania uczniów.
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 minut).
Liczba uczestników:do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń.
Forma: szkolenie stacjonarne lub online, w zależności od preferencji.
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzyma zaświadczenie o ukończeniu kursu oraz materiały szkoleniowe w wersji elektronicznej.
Możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełnią ankietę ewaluacyjną, która pomoże w ocenie skuteczności kursu i dostosowaniu przyszłych szkoleń do potrzeb nauczycieli.
Formularz zamówienia
Mix Edukacyjny: Jak Łączyć Technologię i Tradycję w Nowoczesnym Nauczaniu.
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Współczesne nauczanie wymaga umiejętnego łączenia tradycyjnych metod dydaktycznych z nowoczesnymi narzędziami technologicznymi, aby skutecznie angażować uczniów i wspierać ich rozwój. Celem szkolenia jest pokazanie, jak stworzyć harmonijny mix tradycji i technologii, który pozwoli wykorzystać mocne strony obu podejść w codziennej pracy nauczyciela.
Podczas szkolenia uczestnicy dowiedzą się, jak integrować technologie, takie jak gry interaktywne, narzędzia sztucznej inteligencji (np. ChatGPT) czy cyfrowe tablice z bardziej tradycyjnymi, ale nie mniej efektywnymi i efektownymi metodami, takimi jak praca w grupach, dyskusje, czy projektowanie lekcji opartych na praktycznych przykładach. Zajęcia skupią się na praktycznych wskazówkach i przykładach zastosowań, które można łatwo wdrożyć w każdej szkole.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
Po ukończeniu szkolenia uczestnicy:
– Zrozumieją, jak równoważyć technologie i tradycyjne metody w nauczaniu, by wspierać różnorodne style uczenia się uczniów.
– Poznają konkretne narzędzia technologiczne, które mogą być wprowadzane na lekcje bez rezygnowania z tradycyjnych technik nauczania.
– Nauczą się, jak technologie mogą wspierać umiejętności miękkie, takie jak współpraca, kreatywność i krytyczne myślenie.
– Zdobędą umiejętność planowania lekcji, które łączą interaktywne narzędzia z aktywnościami tradycyjnymi.
– Uświadomią sobie znaczenie balansu między technologią a tradycją w kontekście zaangażowania uczniów i efektywności nauczania.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Wprowadzenie: Dlaczego warto łączyć technologię i tradycję?
Czas: 20 minut
Omówienie wyzwań i korzyści wynikających z integracji nowoczesnych i tradycyjnych metod nauczania.
Dyskusja o potrzebie równowagi między technologią a bezpośrednią interakcją w procesie dydaktycznym.
2. Technologie w służbie tradycji – przegląd narzędzi
Czas: 40 minut
Przedstawienie wybranych narzędzi technologicznych:
Interaktywne gry i quizy (Quizizz, Wordwall, Quizlet etc.).
Narzędzia AI, takie jak ChatGPT, do generowania pomocy dydaktycznych.
Cyfrowe tablice i platformy do współpracy online
Pokazanie, jak technologie te mogą wzbogacić tradycyjne metody, takie jak praca projektowa, prezentacje uczniów czy burze mózgów.
3. Projektowanie harmonijnej lekcji: Tradycja i technologia w praktyce
Czas: 45 minut
Warsztaty: krok po kroku projektowanie lekcji, która łączy:
Wprowadzenie teoretyczne (tradycyjna metoda).
Aktywności praktyczne (praca w grupach, prezentacje uczniów).
Technologię (np. interaktywne quizy, cyfrowe zasoby, wspólne edytowanie dokumentów).
Tworzenie własnych scenariuszy lekcji przez uczestników szkolenia.
4. Technologia jako wsparcie, a nie cel sam w sobie
Czas: 30 minut
Omówienie zasad efektywnego korzystania z technologii:
Jak uniknąć „przetechnologizowania” lekcji.
Dostosowanie narzędzi do poziomu i potrzeb uczniów.
Technologia jako narzędzie do indywidualizacji pracy z uczniem.
5. Przykłady dobrych praktyk: Inspiracje z doświadczeń innych nauczycieli
Czas: 30 minut
Analiza przypadków i pomysłów, które dobrze łączą technologię i tradycję.
Wspólna wymiana doświadczeń uczestników.
6. Podsumowanie i sesja pytań i odpowiedzi
Czas: 15 minut
Omówienie najważniejszych wniosków ze szkolenia.
Przestrzeń na pytania i indywidualne konsultacje.
ADRESACI SZKOLENIA:
Szkolenie jest skierowane do nauczycieli wszystkich poziomów edukacji, którzy chcą wzbogacić swoje lekcje o innowacyjne technologie, nie rezygnując z tradycyjnych metod, a także do kadry zarządzającej, która wspiera rozwój nowoczesnych strategii nauczania.
WARUNKI SZKOLENIA:
Forma: Online lub stacjonarnie (do uzgodnienia).
Czas trwania: 3 godziny (180 minut).
Wsparcie: Podczas sesji online uczestnicy mogą korzystać z konsultacji z prowadzącym na czacie.
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik szkolenia:
Otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu.
Dostaje materiały w wersji elektronicznej lub papierowej (w zależności od formy szkolenia), zawierające gotowe scenariusze lekcji, przykłady narzędzi oraz zasoby do dalszego zgłębiania tematu.
Ma możliwość indywidualnych konsultacji z prowadzącym po zakończeniu szkolenia.
Bierze udział w ankiecie ewaluacyjnej, która pozwala podsumować efektywność kursu i zbierać pomysły na dalszy rozwój tematu.
Formularz zamówienia
Nauka kodowania wstępem do nauki programowania.
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Żyjemy w czasach interesujących dla edukacji. Dzięki technologiom mobilnym i nowoczesnym rozwiązaniom informatycznym dostajemy dziś do ręki narzędzia, dzięki którym możemy czynić naprawdę wielkie i dobre rzeczy.
Uczymy dzieci czytać, pisać, liczyć. Programowanie jest czwartą podstawową kompetencją którą młody człowiek powinien opanować. Nie wszyscy będą programistami ale każdy powinien umieć rozwiązywać problemy czyli myśleć komputacyjnie. Dlatego warto uczyć programowania od najmłodszych lat. Zaczynamy od początku czyli od kodowania. Kodowanie jest wstępem do programowania. Kodowanie nie musi odbywać się z wykorzystaniem komputera. W pierwszym etapie edukacyjnym, zapisy podstawy programowej zakładają, że zaczynamy uczyć programować – kodować bez dostępu do komputera. Uczymy czym jest myślenie komputacyjne. Pokazujemy, że funkcjonujemy wg określonych schematów działania czyli algorytmów. Najlepszą metoda uczącą programowania jest zabawa. Dlatego zaczynamy uczyć kodować i dekodować informacje podczas wspólnych zabaw. Nauka kodowania poprzez zabawę to doskonały sposób poznania języka programowania. Wspólne zabawy już na etapie przedszkolnym i wczesnoszkolnym uczą logicznego myślenia, przewidywania, wnioskowania, planowania i dostrzegania zależności. Wiedza z zakresu programowania to szansa na rozwinięcie kompetencji, które przydadzą się w każdym zawodzie. Takie umiejętności jak współpraca w grupie, umiejętność rozwiązywania problemów, przewidywania, czy logicznego myślenia to tylko niektóre z wielu kompetencji, które możemy wykształcić u dziecka. Takie kompetencje są bardzo ważne w XXI w., w którym nasi najmłodsi będą musieli być atrakcyjni na rynku pracy. Nasi uczniowie będą pracować w zawodach, których jeszcze nie ma, będą zmieniać pracę wielokrotnie. Dlatego nauka kodowania jako wstęp donauki programowania jest doskonałym sposobem by nauczyć myślenia komputacyjnego.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
Uczestnicy po szkoleniu:
– Przypomnienie podstawy programowej edukacji informatycznej.
– Zapoznanie z umiejętnościami informatycznymi ucznia na pierwszym etapie edukacyjnym.
– Zapoznanie z pojęciem myślenie komputacyjne.
– Poznanie jak kodować i dekodować informacje.
– Wykorzystanie narzędzi cyfrowych wspomagających kodowanie i dekodowanie informacji.
– Poznanie umiejętności logicznego i algorytmicznego myślenia przez zabawę i ruch.
– Poznanie narzędzi do programowania wizualnego.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Podstawa programowa edukacji informatycznej.
2. Umiejętności informatyczne uczniów na pierwszym etapie edukacyjnym.
3. Rozwijanie myślenia komutacyjnego.
4. Kodowanie i dekodowanie informacji.
5 .Narzędzia cyfrowe wspierające kodowanie i dekodowanie informacji.
6. Rozwijanie u dzieci umiejętności myślenia logicznego i algorytmicznego przez zabawę i ruch.
7. Wprowadzenie do programowania wizualnego.
8. Ćwiczenia utrwalające umiejętności myślenia komputacyjnego.
• Myślenie komputacyjne.
• Algorytm, polecenie, sekwencja poleceń.
• Wykorzystanie zabaw i gier do rozwijania u dzieci umiejętności myślenia logicznego i algorytmicznego.
• Kodowanie i dekodowanie informacji.
• Programowanie wizualne.
• Ozoboty.
9. Kodowanie i programowanie jako kluczowe kompetencje kształcenia informatycznego.
10. Nauka kodowania przez zabawę i ruch.
11. Dostępne narzędzia przygotowujące do programowania.
ADRESACI SZKOLENIA:
Dyrektorzy, nauczyciele, specjaliści
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 min.)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Nowoczesne prezentacje w pracy nauczyciela.
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Nowoczesna prezentacja to taka, która absorbuje uwagę słuchacza. Prezentacje w edukacji są wszechobecne. Każdy nauczyciel z pewnością przygotował więcej niż jedną prezentację. A jak przygotować prezentacje z wykorzystaniem szablonów i wzorców slajdów i jak z prezentacji przygotować film – dowiesz się na tym szkoleniu.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
Uczestnicy po szkoleniu:
1. Nauczyciel zna zasady tworzenia prezentacji.
2. Samodzielnie tworzy prezentacje z wykorzystaniem wzorca slajdów.
3. Nauczyciel potrafi zaprojektować prezentacje z zastosowaniem układu slajdów.
4 .Zapisuje prezentacje w dostępnych formatach.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Zasady tworzenia prezentacji.
2. Podstawowe narzędzia cyfrowe do tworzenia prezentacji np. PowerPoint, Prezentacja Google, Sway itp.
3. Tworzenie prezentacji z wykorzystaniem dostępnych narzędzi.
4. Umieszczanie w prezentacji grafik, zdjęć, filmów, hiperłączy.
5. Zapisywanie prezentacji w dostępnych formatach.
6. Ćwiczenia podsumowujące i utrwalające wiedzę słuchaczy.
ADRESACI SZKOLENIA:
Dyrektorzy oraz wszyscy nauczyciele pracujący w szkole.
WARUNKI SZKOLENIA:
Szkolenie może być prowadzone w dwóch formach:
Forma tradycyjna – po spełnieniu wszystkich reguł bezpieczeństwa sanitarnego przy dostępie przez każdego uczestnika do komputera z dostępem do sieci Internet.
Forma on-line w oparciu o platformę ClickMeeting przy dostępie przez każdego uczestnika do komputera z dostępem do sieci Internet.
Zarówno forma 1 jak i 2 prowadzona jest przez 80% czasu szkolenia w formie aktywnej pracy uczestników.
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 minut)
Liczba uczestników: do 36 osób (w przypadku małych szkół istnieje możliwość łączenia)
INFORMACJE DODATKOWE:
Dyrektor szkoły i każdy uczestnik szkolenia otrzymuje materiały i zaświadczenie o ukończeniu kursu.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Nowoczesny nauczyciel przedszkola – jak świadomie korzystać z narzędzi TIK. NOWOŚĆ!
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Nowoczesny nauczyciel to nauczyciel, który otwarty jest na wiedzę i nowości technologiczne, które wpływają na wszechstronny rozwój dziecka w wieku przedszkolnym. Ważne jest by korzystać z rozwijającej się technologii w sposób świadomy i bezpieczny. Nowoczesne narzędzia dostępne w edukacji wykorzystywane w przedszkolu dają nowe możliwości nauczycielom, dlatego technologie stanowią coraz ważniejsze narzędzie w pracy nauczyciela przedszkola. Wykorzystane są do wzbogacenia procesu edukacyjnego, ułatwienia komunikacji z rodzicami oraz usprawnienia organizacji pracy. Wykorzystanie TIK w przedszkolu wspiera rozwój dziecka, a nie zastępuje tradycyjnych metod nauczania. Wprowadzając technologię, nauczyciele powinni pamiętać również o zasadach takich jak: czas spędzany przed ekranem przez małe dzieci powinien być ograniczony i dostosowany do ich wieku, TIK może być używany do rozwijania kreatywności, logicznego myślenia, umiejętności manualnych oraz współpracy, aplikacje interaktywne i programy mogą aktywizować dzieci i zachęcać je do nauki poprzez zabawę. Dostępne narzędzia cyfrowe pomagają w planowaniu zajęć, tworzeniu materiałów dydaktycznych, prowadzeniu dokumentacji oraz komunikacji z rodzicami. Codzienną pracę ułatwiają narzędzia do tworzenia prezentacji, zarządzania grupą czy udostępniania zdjęć. Chcąc pracować z dzieckiem w wieku przedszkolnym należy znać narzędzia, które usprawnią pracę nauczyciela i wpłyną na rozwój dziecka. Dlatego warto uczestniczyć w tej formie doskonalenia.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
Nauczyciel:
1. Pozna zagadnienia dotyczące higieny cyfrowej w przedszkolu i wie jak bezpiecznie przedstawić zasoby sieci.
2. Korzysta z narzędzi wspomagających myślenie komputacyjne dzieci w przedszkolu.
3. Korzysta z platformy zapewniający nowy wymiar w edukacji.
4. Wykorzystuje narzędzia TIK w pracy nauczyciela przedszkola.
5. Pozna narzędzia oparte na AI oraz narzędzia do komunikacji z rodzicami.
6. Potrafi stworzyć materiały na potrzeby pracy z dzieckiem i pracy nauczyciela przedszkola.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Higiena cyfrowa. Bezpieczeństwo dzieci w Internecie.
2. Myślenie komputacyjne na zajęciach w przedszkolu w środowisku cyfrowym i poza cyfrowym. Narzędzi cyfrowe wspierające rozwój myślenia komputacyjnego.
3. Nowe wymiary edukacji przedszkolnej. Wykorzystanie platformy MEN.
4. AI w edukacji. Praca z generatorami AI i możliwości ich wykorzystania w pracy nauczyciela przedszkola.
5. Narzędzia cyfrowe wspomagające edukację w przedszkolu.
6. Komunikacja zdalna z rodzicami. Prezentacja wybranych aplikacji.
7. Wykorzystanie narzędzi TIK w pracy nowoczesnego nauczyciela przedszkola.
8. Tworzenie własnych materiałów na potrzeby zintegrowanych działań dydaktyczno-wychowawczych przedszkola i rodziny.
ADRESACI SZKOLENIA:
Dyrektorzy oraz wszyscy nauczyciele pracujący w szkole oraz w przedszkolu.
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 minut)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kurs
Formularz zamówienia
Nowości w Canva dla Edukacji. Jak usprawnić pracę nauczyciela? NOWOŚĆ!
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
W nowoczesnej szkole znajomość usługi Canva dla nauczyciela i ucznia jest niezbędna. Szkoła się rozwija i nowe technologie też. Przykładem jest usługa Canva. Wprowadza nowe funkcje, które bardzo ułatwiają pracę nauczycielom.
W szczególności jest to widoczne w usłudze
Canva dla Edukacji: To potężne narzędzie, które oferuje dostęp do funkcji premium w Canva za darmo dla nauczycieli i szkół. Możemy tworzyć angażujące prezentacje, interaktywne karty pracy, plakaty, infografiki i materiały wideo. Dzięki szablonom edukacyjnym przygotowanie profesjonalnie wyglądających materiałów zajmuje tylko kilka minut. Na szczególną uwagę zasługują Nowości w Canva, które zostały udostępnione w 2025. Zasoby Edukacja, Arkusze, Edytor zdjęć, Quizy i Ankiety, Visual Studio 2.0 – wszystkie narzędzia w jednym miejscu, Strony WWW, narzędzia Sztucznej inteligencji i inne usługi z których warto korzystać, zapewnią nauczycielom efektywniejsza pracę jak też oszczędność czasu. Dlatego warto poznać nowe narzędzia w usłudze Canva dla Edukacji.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
1. Uczestnik sprawnie loguje się do usługi Canva dla Edukacji.
2. Potrafi tworzyć projekty z wykorzystaniem szablonów i od podstaw.
3. Wykorzystuje sztuczną inteligencję pracując w Canva dla edukacji tworząc projekty na potrzeby lekcji i szkoły.
4. Ankiety i quizy wykorzysta w pracy z uczniami zwiększając ich zaangażowanie.
5. Wykorzystuje arkusze celem atrakcyjnego przedstawienia danych.
6. Potrafi skorzystać z Visual Suite 2.0 korzystając z wielu narzędzi w jednym miejscu.
7. Tworzy dokumenty interaktywne, zmienia dowolny projekt w stronę WWW, korzysta z edytora zdjęć i innych usług celem efektywniejszej pracy w Canva.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Logowanie do Canva dla Edukacji.
2. Podstawowe usługi Canva dla Edukacji wykorzystywane przez nauczycieli. Tworzenie projektu z wykorzystaniem szablonu i od podstaw.
3. Sztuczna inteligencja usprawniająca codzienną pracę w Canva dla Edukacji – nowe pomysły w ciekawej odsłonie.
4. Ankiety i quizy zwiększające poziom zaangażowania uczniów.
5. Wykorzystanie Arkuszy celem atrakcyjnego przedstawiania danych.
6. Visual Suite 2.0 – wszystkie narzędzia w jednym miejscu.
7. Wykorzystanie Edytora zdjęć – jak w łatwy sposób przygotować zdjęcia do projektów.
8. Dokumenty interaktywne, zmiana dowolnego projektu w stronę WWW, zakreślanie tekstu, łatwe formatowanie i jeszcze więcej możliwości w Canva dla Edukacji.
9. Tworzenie projektów w Canva dla Edukacji na potrzeby lekcji i szkoły.
ADRESACI SZKOLENIA:
Dyrektorzy oraz wszyscy nauczyciele pracujący w szkole.
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 minut)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kurs
Formularz zamówienia
Rozwijanie kompetencji cyfrowych, w tym bezpieczne wykorzystywanie technologii informacyjno-komunikacyjnych.
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Technologie cyfrowe są obecne we wszystkich aspektach życia. Umiejętność posługiwania się technologią cyfrową wywiera wpływ na jakość życia, w tym edukację, nauka i bezpieczeństwo.
Jednym z największych wyzwań nowoczesnego nauczyciela jest przygotowanie ucznia do funkcjonowania w nowym, nieustannie zmieniającym się świecie. Sprzyjają temu – kompetencje cyfrowe. Kompetencje cyfrowe to harmonijna kompozycja wiedzy, umiejętności i postaw umożliwiających życie, uczenie się i pracę w społeczeństwie wykorzystującym technologie cyfrowe. Realizujemy je korzystając w bezpieczny sposób z narzędzi cyfrowych. Podczas szkolenia przeprowadzimy Państwa krok po kroku przez narzędzia cyfrowe wykorzystywane w edukacji. Podpowiemy jak w sposób kreatywny i twórczy uatrakcyjnić pracę uczniów na lekcji.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
1. Nauczyciel bezpiecznie korzysta z narzędzi cyfrowych i zna zagrożenia w sieci.
2. Potrafi korzystać z wielu dostępnych źródeł wiedzy.
3. Wyszukuje materiały na potrzeby edukacji.
4. Korzysta z narzędzi cyfrowych, które uatrakcyjniają pracę uczniów na lekcji.
5. Przygotowuje materiały edukacyjne wspierające rozwój kreatywności.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Bezpieczne i odpowiedzialne korzystanie z narzędzi cyfrowych.
2. Zagrożenia w Internecie.
3. Korzystanie z dostępnych źródeł wiedzy – wyszukiwanie zasobów na potrzeby edukacji.
4. Zasoby edukacyjne w sieci. Korzystanie z serwisów i platform wykorzystywanych w edukacji.
5. Narzędzia cyfrowe wykorzystywane w edukacji.
6. Przygotowanie materiałów edukacyjnych wspierających rozwój kreatywności na lekcji.
ADRESACI SZKOLENIA:
Szkolenie przeznaczone dla nauczycieli szkół i przedszkoli
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 minut)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Rozwijanie umiejętności metodycznych nauczycieli w zakresie prawidłowego i skutecznego wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesach edukacyjnych.
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Burzliwy rozwój sieci globalnej spowodował, iż Internet uważany jest dziś za najpotężniejsze z mediów. Wiąże się to z umieszczaniem w sieci olbrzymiej ilości danych. Jest ich aż tak dużo, że Internet wielu specjalistów zaczęło uważać za „globalny śmietnik”. Z dużą ostrożnością należy podchodzić do tego, co jest publikowane na stronach internetowych. Każdy, który musi nauczyć się znajdować istotne i wiarygodne informacje w zalewającym chaosie informacyjnym powinien ostrożnie do tego podejść. Aby bezpiecznie poruszać się po zasobach Internetu i chcąc czuć się dobrze wśród chaosu informacyjnego należy znać niebezpieczeństwa i zagrożenia. Na co dzień korzystamy z zasobów Internetu, dlatego ważne by korzystać z wiarygodnych źródeł wiedzy. By nie stać się ofiarą dezinformacji niezbędna jest dla nas wiedza, która pozwoli odróżnić fece news od informacji. Dlatego znajomość wymienionych zagadnień jest konieczna dla każdego użytkownika Internetu.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
Uczestnicy po szkoleniu:
1. Zapoznają się z zasadami bezpiecznego korzystania z narzędzi TIK i zagrożeniami w sieci.
2. Nauczą się wykorzystywać narzędzia TIK w edukacji.
3. Potrafią ocenić wiarygodność źródeł internetowych.
4. Nauczą się korzystać z wiarygodnych źródeł informacji.
5. Opracują materiały na lekcji z wykorzystaniem narzędzi TIK
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Bezpieczne korzystanie z narzędzi TIK. Zagrożenia w sieci.
2. Wykorzystanie narzędzi TIK w edukacji.
3. Kształtowanie krytycznego podejścia do treści publikowanych w Internecie i mediach społecznościowych
4. Rzetelna informacja czy fake news. Jak ocenić wiarygodność źródeł internetowych?
5. Źródła informacji dla nauczyciela i ucznia. Gdzie znajdziemy dobre źródła? Skąd czerpać wiedzę?
6. Opracowanie materiałów na lekcje z wykorzystaniem narzędzi TIK.
ADRESACI SZKOLENIA:
Dyrektorzy oraz wszyscy nauczyciele pracujący w szkole.
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 minut)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Scenariusz lekcji z AI – od pomysłu do realizacji. NOWOŚĆ!
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Szkolenie krok po kroku pokazuje, jak stworzyć pełny scenariusz lekcji z pomocą AI, uwzględniając cele, metody, materiały i ewaluację.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
1. Umiejętność tworzenia kompletnego scenariusza lekcji z AI.
2. Poznanie struktury scenariusza zgodnego z podstawą programową.
3. Zwiększenie efektywności pracy nauczyciela.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Struktura scenariusza lekcji – teoria.
2. Jak AI może wspierać każdy etap planowania?
3. Praktyczne ćwiczenie: generowanie scenariusza dla wybranego tematu.
4. Ocena i korekta wygenerowanego scenariusza.
5. Integracja z dokumentacją nauczyciela.
6. Podsumowanie i pytania.
ADRESACI SZKOLENIA:
Nauczyciele wszystkich przedmiotów, szczególnie początkujący i awansujący zawodowo.
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 minut)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Szkoła Jutra: Technologia i relacje w pracy z uczniem. NOWOŚĆ!
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Współczesna szkoła potrzebuje równowagi między nowoczesnymi narzędziami cyfrowymi a tradycyjnymi metodami budowania relacji. Technologia może wspierać współpracę, komunikację i kreatywność uczniów, ale równie ważne są proste, bezpośrednie działania, które rozwijają zaufanie i poczucie wspólnoty.
Podczas szkolenia uczestnicy poznają zarówno rozwiązania cyfrowe, jak i zestaw metod „analogowych”, które razem tworzą spójny warsztat nowoczesnego nauczyciela.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
Uczestnik:
1. Zna rolę technologii cyfrowych w aktywizowaniu i angażowaniu uczniów oraz potrafi unikać ich nadmiaru.
2. Potrafi wykorzystać narzędzia cyfrowe do wspierania uczniów mniej aktywnych w klasie.
3. Zna i stosuje analogowe metody oraz ćwiczenia rozwijające współpracę, empatię i relacje w grupie.
4. Umie planować zajęcia dydaktyczne i wychowawcze w oparciu o równowagę między technologią a interakcją bezpośrednią.
5. Prezentuje postawę otwartości na nowe metody pracy oraz refleksyjnego podejścia do własnej praktyki nauczycielskiej.
PROGRAM SZKOLENIA:
BLOK 1: Technologia w służbie współpracy i komunikacji (90 minut)
1. Rola narzędzi cyfrowych w aktywizowaniu uczniów i budowaniu ich zaangażowania.
2. Technologia jako przestrzeń do wymiany pomysłów, pracy w grupie i wspólnego tworzenia.
3. Sposoby na wykorzystanie rozwiązań cyfrowych do wspierania uczniów mniej aktywnych w tradycyjnej klasie.
4. Jak zachować balans i uniknąć nadmiaru technologii w procesie edukacyjnym.
BLOK 2: Analogowa narzędziówka do budowania relacji (80 minut)
1. Znaczenie bezpośredniego kontaktu i rozmowy w kształtowaniu więzi w klasie.
2. Ćwiczenia integracyjne i proste aktywności rozwijające zaufanie, współpracę i empatię.
3. Metody pracy w kręgu, burze mózgów, dyskusje i zadania zespołowe.
4. Projektowanie zajęć (przedmiotowych i wychowawczych), w których kluczową rolę odgrywa interakcja „twarzą w twarz”.
PODSUMOWANIE (10 minut)
1. Omówienie, jak świadomie łączyć technologię i tradycyjne metody, aby wspierać rozwój uczniów.
2. Wskazówki dotyczące planowania lekcji i godzin wychowawczych w duchu równowagi.
3. Sesja pytań i odpowiedzi.
ADRESACI SZKOLENIA:
Nauczyciele szkół
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 minut)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Sztuczna inteligencja jako partner w planowaniu lekcji – praktyczne zastosowania NOWOŚĆ!
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Szkolenie pokazuje, jak nauczyciel może wykorzystać narzędzia AI do szybkiego i efektywnego tworzenia scenariuszy lekcji, dostosowanych do podstawy programowej i potrzeb uczniów.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
1. Poznanie konkretnych narzędzi AI wspierających planowanie lekcji.
2. Umiejętność generowania konspektów i materiałów dydaktycznych z pomocą AI.
3. Świadomość ograniczeń i etyki korzystania z AI w edukacji.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Wprowadzenie do AI w edukacji.
2. Przegląd narzędzi wspierających planowanie lekcji.
3. Przykłady zastosowań: język polski, matematyka, historia.
4. Ćwiczenia praktyczne: tworzenie konspektu lekcji z pomocą AI.
5. Dyskusja: jak zachować kontrolę nad treścią i jakością?
6. Q&A i rekomendacje narzędzi.
ADRESACI SZKOLENIA:
Nauczyciele szkół podstawowych i średnich, szczególnie przedmiotów humanistycznych i matematyczno-przyrodniczych
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 minut)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
TIK oraz zasoby multimedialne w edukacji. Zastosowanie na lekcjach w szkole oraz on-line.
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
XXI wiek charakteryzuje się dominacją technologii audio-wizualnej. Konsekwencją tego jest odejście społeczeństwa, a głównie jego młodego pokolenia od tradycyjnych form zdobywania informacji. Klasyczne formy nauczania czasem są po prostu niekompatybilne z ich potrzebami i umiejętnościami. Dodatkowo czas pandemii przyspieszył proces cyfryzacji społeczeństwa i wszystkich jego gałęzi. Dlatego ważne jest aby nauczyciele wiedzieli jak świadomie korzystać z technologii komunikacyjnych. Mając dostęp do platform jako przestrzeni lekcyjnej warto wiedzieć też jak ją zapełnić. Szkolenie to uczy właśnie tworzenia materiałów z wykorzystaniem wielu programów i metod aby w pełni wykorzystać potencjał technologii w krzewieniu tego co w cywilizacji najważniejsze – wiedzy.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
Uczestnicy po szkoleniu:
1. Uczestnik poznaje darmowe programy do tworzenia materiałów audiowizualnych
2. Uczestnik potrafi wykorzystać programy do tworzenia różnego rodzaju materiałów audiowizualnych
3. Uczestnik potrafi dostosować treści nauczania do potrzeb i umiejętności pokolenia cyfrowego
4. Uczestnik poznaje mechanizmy i sposoby publikacji materiałów edukacyjnych w sieci
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Charakterystyka cyfrowego pokolenia w odniesieniu do zdobywania informacji i procesu uczenia się
2. Platformy i źródła programów
3. Bezpieczeństwo, a wykorzystywanie programów on-line
4. Wyszukiwanie wartościowych treści w sieci
5. Wykorzystanie poszczególnych programów do tworzenia materiałów audiowizualnych
6. Dostosowywanie materiałów i ich treści do umiejętności nauczyciela
7. Główne błędy związane z nieprawidłowym wykorzystywaniem TIK w edukacji
ADRESACI SZKOLENIA:
Dyrektorzy oraz wszyscy nauczyciele pracujący w szkole.
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 3 godziny (180 minut)
Liczba uczestników: do 36 osób (w przypadku małych szkół istnieje możliwość łączenia)
INFORMACJE DODATKOWE:
Dyrektor szkoły i każdy uczestnik szkolenia otrzymuje materiały i zaświadczenie o ukończeniu kursu.
Od Państwa oczekujemy przygotowanej sali, w której można wyświetlić pokaz slajdów.
Ważne: Szkolenie to nie jest związane z podstawami korzystania z przestrzeni dotyczących lekcji on-line ( mechanika, interface ). Jest ukierunkowane na tworzenie zasobów i treści jakie można tam umieszczać np. tworzenie filmów, wizualizacji.
Formularz zamówienia
Tworzenie angażujących ćwiczeń i quizów z pomocą AI. NOWOŚĆ!
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Webinar pokazuje, jak nauczyciele mogą wykorzystać AI do generowania interaktywnych ćwiczeń, quizów i zadań dostosowanych do poziomu uczniów.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
1. Umiejętność tworzenia quizów i ćwiczeń z pomocą AI
2. Poznanie sposobów personalizacji materiałów dydaktycznych
3. Zwiększenie zaangażowania uczniów dzięki interaktywnym treściom
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Jak AI „rozumie” poziom ucznia?
2. Przykłady generowania quizów tematycznych
3. Tworzenie ćwiczeń z różnymi typami odpowiedzi
4. Integracja z platformami edukacyjnymi (np. Google Forms, Kahoot)
5. Praktyczne ćwiczenie: wygeneruj quiz dla swojej klasy
6. Podsumowanie i rekomendacje
ADRESACI SZKOLENIA:
Nauczyciele wszystkich przedmiotów, szczególnie klas 4–8 SP i liceum
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 minut)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Personalizacja nauczania z pomocą AI – jak tworzyć materiały dla różnych typów uczniów. NOWOŚĆ!
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Szkolenie skupia się na wykorzystaniu AI do tworzenia zróżnicowanych materiałów dydaktycznych, uwzględniających poziom zaawansowania, styl uczenia się i potrzeby uczniów.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
1. Zrozumienie idei personalizacji w edukacji.
2. Umiejętność generowania materiałów dla uczniów o różnych potrzebach.
3. Poznanie narzędzi wspierających indywidualizację nauczania.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Czym jest personalizacja w edukacji?
2. Typy uczniów – jak AI może pomóc?
3. Przykłady: materiały dla ucznia z trudnościami i ucznia zdolnego
4. Tworzenie zróżnicowanych zadań i tekstów
5. Etyka i bezpieczeństwo danych ucznia
6. Q&A i refleksja
ADRESACI SZKOLENIA:
Nauczyciele klas 1–8 SP oraz szkół ponadpodstawowych, pedagodzy specjalni
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 minut)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Wsparcie nauczycieli i innych członków społeczności szkolnych w rozwijaniu umiejętności podstawowych i przekrojowych uczniów, w szczególności z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych zakupionych w ramach programu „Laboratoria przyszłości”.
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Zmiany technologiczne oraz procesy związane z globalizacją wpływają w sposób wcześniej niespotykany na społeczeństwa oraz gospodarki. Komputery i maszyny dużo lepiej zastępują wykonanie rutynowych, powtarzalnych zadań. Wzrasta popyt na prace związane z wykonywaniem zadań abstrakcyjnych i analitycznych, takich jak rozwiązywanie problemów albo myślenie kreatywne.
Zmiany na współczesnych rynkach pracy wymagają również ciągłej aktualizacji i poszerzania kompetencji — w ramach uczenia się w rożnych miejscach oraz przez cale życie. Wzrost znaczenia kompetencji przekrojowych wynika między innymi z tego, ze odnoszą się one do wykonywania zadań, które nie są dziś zadawalająco wykonywane przez maszyny i których automatyzacja jest (naj)trudniejsza.
Ludzie zachowują dziś przewagę w wykonywaniu zadań wymagających elastyczności, kreatywności i formułowania ocen. Potrafią działać nie szablon owo – bez znajomości „reguł”, na przykład identyfikować motywy działań osoby nowopoznanej. Tworzenie nowych pomysłów należy do obszarów poznawczych, w których ludzie wciąż maja przewagę nad maszynami. Dlatego rozwój tych kompetencji jest bardzo ważny.
Doskonałym narzędziem do rozwoju kompetencji podstawowych a przede wszystkim przekrojowych są pomoce dydaktyczne z programu Laboratoria Przyszłości. Wykorzystanie pomocy dydaktycznych z programu Laboratoria Przyszłości rozwija możliwości uczniów i wynosi polską szkołę w nowy wymiar edukacji i nabycie umiejętności przekrojowych.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
Uczestnicy po szkoleniu:
1. Rozumieją termin: umiejętności podstawowe i przekrojowe.
2. Poznają zapisy w podstawie programowej dotyczące umiejętności uczniów.
3. Poznają narzędzia cyfrowe wspierające uczniów w rozwijaniu umiejętności podstawowych i przekrojowych oraz założenia programu Laboratoria Przyszłości.
4. Będą wiedzieli jakie pomoce dydaktyczne można uzyskać z programu Laboratoria Przyszłości.
5. Potrafią wykorzystać narzędzia wspomagające wykorzystanie pomocy dydaktycznych z programu Laboratoria Przyszłości.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Umiejętności podstawowe i przekrojowe uczniów – krótkie omówienie.
2. Szczegółowe omówienie zapisów z podstawy programowej w zakresie umiejętności uczniów.
3. Zapoznanie z programem Laboratoria Przyszłości – przedstawienie pomocy dydaktycznych z programu.
4. Omówienie narzędzi cyfrowych będących wsparciem nauczycieli i innych członków społeczności szkolnej w rozwijaniu umiejętności podstawowych i przekrojowych uczniów.
5. Zapoznanie z narzędziami TIK wspomagającymi wykorzystanie pomocy z programu Laboratoria Przyszłości.
ADRESACI SZKOLENIA:
Dyrektorzy i nauczyciele szkół.
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 minut)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie.
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Narzędzia cyfrowe wykorzystywane w edukacji bardzo szybko się zmieniają. Rozwój technologii sprawia, że w szkole zarówno uczniowie jak i nauczyciele wykorzystują szybki Internet. Internet zapewnia dostęp do wielu narzędzi i usług w chmurze, dostęp do informacji zarówno tych prawdziwych jak i fałszywych. Bardzo ważna jest ocena wiarygodności informacji. Szkolenie to pozwoli na poznanie ciekawych usług i aplikacji, które wpłyną na rozwój umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
Uczestnicy po szkoleniu:
1. Zapoznają się jak świadomie i bezpieczne korzystać z narzędzi cyfrowych. Znają zagrożenia korzystania z sieci.
2. Korzystają z dostępnych narzędzi TIK w edukacji.
3. Korzystają z nowoczesnych narzędzi cyfrowych wspierających rozwój umiejętności cyfrowych.
4. Kształtują krytyczne podejścia do treści dostępnych w Internecie.
5. Potrafią wskazać źródła informacji dla nauczyciela i ucznia. Oceniają wiarygodność źródeł internetowych? Odróżniają rzetelną informację od fake news.
6. Przygotowują atrakcyjne materiały na lekcje z wykorzystaniem dostępnych narzędzi cyfrowych.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Świadome i bezpieczne korzystanie z narzędzi cyfrowych dostępnych w sieci. Bezpieczeństwo i zagrożenia w sieci.
2. Nowoczesne narzędzia TIK wspierające rozwój umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli.
3. Narzędzia cyfrowe wykorzystywane w edukacji i przykłady ich zastosowania.
4. Kształtowanie krytycznego podejścia do treści dostępnych w Internecie. Źródła informacji dla ucznia i nauczyciela. Ocena wiarygodności źródeł internetowych. Rzetelna informacja czy fake news.
5. Przygotowywanie atrakcyjnych materiałów z wykorzystaniem dostępnych narzędzi cyfrowych.
ADRESACI SZKOLENIA:
Szkolenie przeznaczone dla nauczycieli szkół i przedszkoli
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 minut)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji.
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Technologie w dzisiejszym świecie są dla młodych ludzi naturalnym środowiskiem życia. Dlatego obcowanie z technologią powinno być dostosowanie do możliwości ucznia i rozwijać naturalną potrzebę poznawania narzędzi TIK jak również wzmocnić umiejętności rozwiązywania problemów. Do dzisiejszego świata wdarły się narzędzia TIK i materiały dostępne w sieci w szczególności oparte na sztucznej inteligencji
Sztuczna inteligencja to dziedzina, która dynamicznie rozwija się od wielu lat i ma coraz większy wpływ na nasze życie. Dlatego poznanie narzędzi TIK i materiałów dostępnych w sieci przyczyni się do rozwijanie talentów i zainteresowań uczniów. Pozwoli na osiągnięcie zamierzonych celów w dorosłym zawodowym świecie. Dzięki narzędziom wykorzystującym sztuczną inteligencję powstają zaawansowane systemy np. rozpoznające twarze jak również sztuczna inteligencja to także autonomiczne samochody, roboty przemysłowe, systemy rekomendacyjne, chatboty, a także narzędzia edukacyjne, które zostaną omówione podczas szkolenia.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
Uczestnicy po szkoleniu:
1. Zapoznają się z narzędziami TIK, które wykorzystujemy w edukacji.
2. Zapoznają się z bezpiecznymi zasadami pracy w sieci i zagrożeniami.
3. Poznają czym jest sztuczna inteligencja (AI) oraz narzędzia dostępne w sieci wykorzystujące sztuczną inteligencję oraz możliwości ich wykorzystywania.
4. Poznają czym jest rzeczywistość rozszerzona (AR) i rzeczywistość wirtualna(VR) w edukacji.
5. Poznają jak korzystać z dostępnych narzędzi wspierających pracę ucznia i nauczyciela opartych na sztucznej inteligencji.
6. Poznają przykładowe pomysły wykorzystujące sztuczną inteligencję w edukacji.
7. Projektują zajęcia z narzędziami TIK wykorzystującymi sztuczna inteligencję.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Nowoczesne narzędzia TIK stosowane w edukacji.
2. Bezpieczne wykorzystanie dostępnych narzędzi TIK.
3. Sztuczna inteligencja (AI). Narzędzia AI wykorzystywane w edukacji. Przykłady wykorzystania.
4. Rzeczywistość rozszerzona (AR) i rzeczywistość wirtualna(VR) w edukacji.
5. Aplikacje AR/VR wspierające pracę ucznia i nauczyciela.
6. Korzystanie z dostępnych narzędzi wspierających pracę ucznia i nauczyciela opartych na sztucznej inteligencji.
7. Projektowanie zajęć z wykorzystaniem narzędzi TIK wykorzystujących sztuczna inteligencję. Przykładowe pomysły wykorzystujące sztuczną inteligencję w edukacji.
ADRESACI SZKOLENIA:
Szkolenie przeznaczone dla nauczycieli szkół i przedszkoli
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 minut)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia
Wykorzystanie Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej w edukacji.
Scenariusz szkolenia
OPIS TEMATU:
Internet jest naturalnym środowiskiem komunikacyjnym dla dzieci i młodzieży. W sieci, uczniowie szukają informacji, inspiracji, wymieniają się wiadomościami i doświadczeniami.
Zintegrowana Platforma Edukacyjna, jest odpowiedzią na potrzeby uczniów i wyzwania nowoczesnej, cyfrowej szkoły.
Zintegrowana Platforma Edukacyjna to całe środowisko uczenia się i nauczania. Dają możliwość pracy w zespołach i dopasowują się do indywidualnego stylu nauki. Zachęcamy do zaznajomienia całej Rady pedagogicznej z korzyściami płynącymi ze Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej oraz doskonalenia posługiwania się tym wartościowym i atrakcyjnym zbiorem otwartych zasobów edukacyjnych.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
1. Nauczyciel pozna Zintegrowaną Platformę Edukacyjną https://zpe.gov.pl/
2. Dodaje e-materiały do Teczki i udostępnia je.
3. Tworzy e-materiały korzystając z Kreatora materiałów.
4. Tworzy i projektuje Ścieżki wiedzy.
5. Pracuje w Panelu administracyjnym i korzysta z Materiałów
6. Nauczyciel wykorzystuje e-materiały i e-podręczniki w edukacji.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Platforma edukacyjna Ministerstwa Edukacji i Nauki https://zpe.gov.pl/
2. E-materiały jako całe środowisko uczenia się i nauczania.
3. Katalog zasobów dodatkowych.
4. Praca z Teczką. Zbieranie, udostępnianie i dzielenie się materiałami.
5. Korzystanie z Kreatora materiałów. Wykorzystanie szablonu lekcja, szablonu kartkówka, szablonu bez domyślnej treści.
6. Wykorzystanie narzędzia Ścieżka wiedzy.
7. Tworzenie materiałów z wykorzystaniem dostępnych szablonów Efekty.
ADRESACI SZKOLENIA:
Szkolenie przeznaczone dla nauczycieli szkół i przedszkoli
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 minut)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.
Formularz zamówienia